Bajo el título ‘Celebremos lo construido’, la Fundación Laboral de la Construcción ha presentado su Memoria de actividades correspondiente al año 2022, que, como el año anterior, sólo estará disponible en formato digital, a través de la url: https://memoria2022.fundacionlaboral.org/

“En 2022 se cumplieron 30 años del nacimiento de la Fundación Laboral de la Construcción. Desde el comienzo de nuestra andadura, trabajamos para impulsar la transformación del sector en un entorno más seguro, digital, sostenible, igualitario y profesionalizado.  Después de 30 años queremos seguir siendo una referencia para todo el sector en materias como la seguridad y salud, la formación, el empleo y la innovación. Todo ello manteniendo el mismo compromiso, ilusión y motivación del primer día: ser la Fundación de todo el sector.", arranca el primer capítulo de la Memoria anual de la entidad paritaria, formada por la Federación de Industria, Construcción y Agro de UGT (UGT FICA), la Confederación Nacional de la Construcción (CNC),y CCOO del Hábitat.

Como se viene repitiendo año tras año, las cifras de 2022 vuelven a superar las de años anteriores. La Fundación Laboral de la Construcción formó el pasado año a un total de 94.243 trabajadores/as de la construcción, un 7% más que en 2021; impartió 4.910.384 horas de formación, un 15% más que el año anterior, y desarrolló 11.341 cursos, un 4% más.

Respecto a los cursos más demandados, el 64,61 % de los alumnos y alumnas (60.889 trabajadores/as) eligió formación relacionada con la prevención de riesgos laborales (PRL), frente a un 31,10% (29.307 alumnos/as) que optó por una especialización en Oficios y profesiones del sector, y un 4,29% (4.047 trabajadores/as) que eligió materias transversales de Gestión (ofimática, idiomas…). En cuanto a la modalidad formativa, un 87,41% de los alumnos/as se decantó por formación presencial (82.383).

El curso que más alumnos y alumnas eligieron durante 2022 fue la especialidad de “PRL para Trabajos de Albañilería”, con 16.072 trabajadores/as, lo que representó un 17% de toda la formación impartida ese año, seguida del “Nivel Básico de Prevención en Construcción”, que registró 9.099 alumnos/as (un 9,65 % sobre el total de alumnos formados), “Seguridad en los Trabajos Temporales en Altura: requisitos, equipos y técnicas fundamentales”, con 5.204 alumnos/as (un 5,52%). En cuanto a las acciones formativas más demandadas de oficios, en 2022 fueron: "Operaciones con Plataformas Elevadoras Móviles de Personal (PEMP). Categorías 3A y 3B" (1.274 alumnos/as, un 1,35%), "Carretillas Elevadoras de mástil con carga en voladizo hasta 10.000 kg (tipo 4). Iniciación" (766 alumnos/as, un 0,81%) y "Procedimientos y técnicas en Espacios Confinados" (661 alumnos/as, un 0,70%).

Mención aparte merecen los cursos online gratuitos (MOOC, acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses), de corta duración, sobre diversas materias relacionadas con la innovación y las buenas prácticas en el sector. Desde que, en 2016, la Fundación Laboral de la Construcción pusiera a disposición de los/las profesionales y empresas del sector estas acciones, ya son más de 60 los cursos ofertados y más de 116.000 las inscripciones realizadas; 18.995 de ellas correspondientes a 2022.

La incorporación del talento joven es uno de los mayores desafíos a los que se enfrenta el sector. Por ello, desde la Fundación Laboral de la Construcción se sigue apostando firmemente por la Formación Profesional como vía de incorporación de los jóvenes al mercado laboral. A través de programas educativos eminentemente prácticos y actualizados a las demandas de las empresas, en 2022 se formaron 533 alumnos/as, en más de 449.330 horas de Formación Profesional en 45 cursos, consiguiendo altos niveles de inserción.

El perfil del alumno/a: de entre 46 a 55 años

El perfil del trabajador/a que se formó en la Fundación en 2022 es hombre (89,3%) -frente al 91% del año anterior-, de 46 a 55 años de edad (27,3%), que contrasta con el tramo de edad mayoritario en 2021, que fue de entre 36 y 45 años (29%). Sigue creciendo el número de alumnos/as ocupados/as que se formaron con la entidad paritaria (un 66,4%, frente a un 61% del año anterior), superando al número de trabajadores/as en situación de desempleo, que representa el 33,6 % del total. Asimismo, el porcentaje de alumnos/as extranjeros/as se situó en un 20,8% frente al 41% de 2021.

Más de 23.000 visitas a obra

En 2022, la Fundación Laboral llevó a cabo 23.066 visitas de asesoramiento a pie de obra, con el objetivo de orientar en materia preventiva a trabajadores/as y empresas. De ellas, un total de 16.994 (un 73,67%) fueron realizadas a través de la financiación del Organismo Paritario para la Prevención en la Construcción (OPPC). El resto estuvieron financiadas por diferentes gobiernos autonómicos: 5.128, por la Junta de Castilla y León; 380, por el Gobierno de La Rioja; 339, por el Gobierno de Islas Baleares; 125, por el Gobierno de Aragón; y 100, por el de Cantabria. Asimismo, el OPPC organizó el año pasado 58 jornadas, en diferentes puntos del territorio nacional, a las que asistieron más de 1.500 personas, para informarles y acercarles las novedades en materia de prevención de riesgos laborales.

En cuanto al portal de referencia en seguridad y salud de la construcción, Línea Prevención, tras más de quince años desde su lanzamiento, es un servicio de referencia en cuanto a contenidos y recursos gratuitos para profesionales y empresas. El porta registró más de 195.000 visitas web (un 50% más que el año anterior). En 2021, su servicio gratuito de asesoramiento en PRL (900 20 30 20) logró atender 9.373 consultas telefónicas.

Total de candidatos/as inscritos en 2022 en las ofertas: 19.652

"La construcción es una actividad que ofrece grandes oportunidades laborales. Atraer el talento joven y la incorporación de la mujer al sector, así como lograr un relevo generacional son los grandes desafíos a los que nos enfrentamos en los próximos años", señala Memoria en su capítulo de Empleo. Así, se encuentra Construyendoempleo.com, el portal especializado y de referencia para la búsqueda de oportunidades laborales en la construcción: una web que publicó el año pasado 7.388 vacantes, registró 4.672 candidatos/as, y alcanzó las 878 empresas inscritas. El total de candidatos/as inscritos en 2022 en las ofertas alcanzó los 19.652. El perfil más demandado por las empresas fue el de Albañil/a, Peón/a, Jefe/a de obra, Encargado/a de obra, Gruista y Conductor/a de maquinaria. En cuanto al profesional que se registró en el portal de empleo es hombre (82%), de entre 44 y 55 años de edad (63%), y en situación de desempleo (86%).

La entidad paritaria también dispone de servicios de orientación laboral que lleva a cabo como Agencia de Colocación en 32 Centros de Formación repartidos por toda España. En 2022 se atendieron a 10.266 personas, de las cuales 205 encontraron empleo. Asimismo, desarrolla programas de orientación específicos e integrales de formación en alternancia con el empleo junto a diferentes Administraciones Públicas gracias a los cuales se ha llegado a atender, en el último año, a 34.110.

Innovación y proyección internacional

Con el objetivo de obtener un diagnóstico sobre la transformación digital de la Fundación y definir un plan de acción, en 2022 la entidad paritaria llevó a cabo una auditoría externa de digitalización. Este proceso permitió alinear la transformación digital con los objetivos de la Fundación Laboral "y definir un listado de iniciativas prioritarias en áreas clave para la evolución de la FLC, iniciativas y proyectos que se empezaron a desarrollar a partir de enero del 2023".

Asimismo, la entidad paritaria continúa año tras año ampliando su trayectoria internacional y sumando nuevas iniciativas en el ámbito de la formación y la prevención, para la transformación de un sector más innovador, sostenible y digital.

A lo largo de 2022 se continuó con la ejecución de 12 proyectos europeos -con  153 instituciones internacionales de 30 países-, de los que 6 de ellos fueron liderados por la Fundación Laboral de la Construcción. Estas iniciativas están centradas en el diagnóstico, la observación y el seguimiento de las necesidades de competencias a escala nacional y europea, para una formación profesional de calidad que pueda hacer frente a los retos de la transición ecológica y digital del sector.